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洪蘭教養科學觀 總共  66   筆   當前   1 - 10
首頁 > 教養百寶箱 > 名家談教育 > 洪蘭教養科學觀

守望相助 多點關懷
文/洪蘭(陽明大學神經科學研究所教授)
一個孩子心智的成長需要很多人的關心與引導,在經濟不景氣時,更需要有能力的人多做一些。
孩子說謊必有因
文/洪蘭(陽明大學神經科學研究所教授)
有一位讀者來信說他的孩子很喜歡說謊,已經小學三年級了,怎麼打罵都無效,打時會跪地求饒,打完照樣說謊。
天下沒有壞孩子
文/洪蘭(陽明大學神經科學研究所教授)
一位在國小任教的朋友告訴我,她在值班時,接到一位家長打電話抱怨,說他女兒班上的老師如何差,希望轉班。
用點巧思把無趣變有趣
文/洪蘭(陽明大學神經科學研究所教授)
孩子是我們一生最重要的投資,任何可以教育他的機會都不要放過。
截長未必補短 有長才最重要
文/洪蘭(陽明大學神經科學研究所教授)
在高鐵站,巧遇以前的鄰居,看到當年在母親懷裡的小不點現在已經是活潑可愛的小四學生了,真令人感嘆時光飛逝。
把握機會教孩子
文/洪蘭(陽明大學認知神經科學教授)
中國人喜歡「沉默是金」,過去大人很少跟孩子說話,如果說話也是很簡潔,甚少花時間跟孩子說道理或原委,其實這是不對的。
恐懼創傷 一次就夠了
文/洪蘭
最近在報上看到有一位小學一年級的導師,在班上放了吳道子所繪的《地獄圖》影片,造成孩子恐懼。
分數的迷思
文/洪蘭
在捷運上,一位母親憤怒的對兒子說:「你為什麼總是考這麼爛?補習這麼多都沒有用,笨得跟豬一樣。」
當志工走出教室學得更多
文/洪蘭(陽明大學神經科學研究所教授)
在書店中偶然看到一本書《那年夏天,我們走出教室》,這書名抓住我的目光,因為我一直認為真正的教室在窗外。
動動身體 學得快又好
文/洪蘭(陽明大學神經科學研究所教授)
最近有個高三生寫信給我,說越到高三,越知道升學重要,卻越對老師用參考書教學感到厭煩,學習欲望低落,不喜歡的科目也越來越多。
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